Четыре из пяти тульских ссузов и ПТУ недооснащены оборудованием, литературой и компьютерной техникой

В Тульской области в настоящее время функционируют 40 (46) учреждений начального профессионального образования, 43 (41)- среднего профессионального образования и 25 (15)- высшего профессионального образования с общим контингентом обучающихся 80 512 человек. Об этом говорится в концепции долгосрочной целевой программы «Модернизация системы начального профессионального и среднего профессионального образования Тульской области на 2011-2015 годы». Для сравнения: до реорганизации системы профобразования в регионе работали 46 учреждений начального профобразования, 41 ссуз и 15 вузов. В ближайшее время департамент образования «реорганизует» ещё 3 ПТУ, а УФСИН по Тульской области на базе 8-ми подведомственных ПТУ создаст единое учреждение с филиалами.

В проекте документа, подготовленном департаментом образования и размещённом на официальном портале органов исполнительной власти региона, в частности, отмечается, что за период с 2008 по 2010 года количество учащихся и студентов учреждений профессионального образования Тульской области снизилось на 7 %, причем отмечается рост контингента обучающихся в вузовском сегменте образования (с 60 % от общего количества обучающихся в системе профессионального образования области в 2008 году до 65 % в 2010 году) и снижение его в начальном профессиональном образовании (с 15 % в 2008 году до 11 % в 2010 году). В связи с сокращением количества обучающихся имеющиеся в области мощности учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования используются на 70 % от проектной мощности.

Количество выпускников с начальным профессиональным и средним профессиональным образованием снизилось за период с 2008 по 2010 годы на 10 % (с 11 601 чел. до 8 988 чел.). Количество выпускников учреждений высшего профессионального образования, наоборот, увеличилось за этот же период на 11,4 %. По данным опроса, проведенного ООО «Про-Инвест-Спецпроект» на 15 ведущих промышленных предприятиях Тульской области, в большинстве секторов промышленности региона существует проблема неукомплектованности штатов квалифицированными специалистами, вызванная несоответствием уровня квалификации выпускников учреждений профобразования области требованиям современного производства. Работодатели заявляют потребность в подготовке рабочих 4–6 квалификационных разрядов, владеющих смежными профессиями и обладающих целым рядом профессиональных компетенций, в то время как 75 % выпускников, обучающихся по программам начального профобразования, имеют при выпуске разряд не выше 3-го. Уровень обеспечения 80 % учреждений начального и среднего профобразования области современным учебным оборудованием, учебниками и учебно-методической литературой, компьютерной техникой остается низким. 40 % учреждений имеют здания и объекты, продолжительность эффективной эксплуатации которых до постановки на капитальный ремонт превышает 25 лет. Применение электронных образовательных ресурсов носит большей частью эпизодический характер. Целостная электронная образовательная среда как фактор повышения качества образования не создана. Отставание материально-технической, учебно-производственной базы учреждений начального и среднего профобразования региона от уровня оснащения современного высокотехнологичного производства является комплексной причиной снижения качества профессиональной подготовки выпускников. Остро стоит проблема старения руководящих и инженерно-педагогических кадров при крайне слабом притоке молодых сотрудников, особенно с инженерным образованием, наличие которого в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами профессионального образования обязательно. Численность преподавателей в государственных образовательных учреждениях среднего профобразования в возрасте до 35 лет на протяжении последних 10 лет остается неизменной и составляет 28 % от общего количества педработников. В учреждениях начального и среднего профессионального образования области обучается 426 студентов с ограниченными возможностями здоровья. Они, как правило, имеют низкие стартовые возможности на рынке труда, что требует специальных мер стимулирования и поддержки указанной категории обучающихся в период обучения и при трудоустройстве. Ухудшение качественных характеристик вакансий увеличивает число «непрестижных» рабочих мест и снижает возможности трудоустройства выпускников с начальным профессиональным и средним профессиональным образованием, усугубляя общую тенденцию снижения имиджа технологического профессионального образования. На модернизацию начального и среднего профобразования с 2011 по 2015 гг. планируется выделить из бюджета Тульской области 172 млн 240 тыс. рублей.