Валерий Прусов: «Чиновники в спорте – это обуза»

Сегодня в тульской студии «Эхо Москвы» в рамках программы «Тульский разворот» член исполкома Союза конькобежцев России в Олимпийском комитете, председатель комиссии развития детско-юношеского спорта России Валерий Прусов рассказал, есть ли в Туле спорт.

«Если сходить в Музей спортивной славы нашего города, можно увидеть, что спорт у нас был, и был на весьма высоком уровне. Тула подарила не одного олимпийского чемпиона, правда, это было в прошлом, немножко в другой стране, но, тем не менее, что-то осталось. Я скажу, что по роду своей деятельности я общаюсь со многими регионами России, и не только в нашем городе такая беда - это общая беда по всей стране. При Советском Союзе существовала какая-то система физкультуры и спорта, можно говорить, была ли она плохая или хорошая, были и недостатки, но она была. В 1990 годах все это дело рухнуло, а на смену не пришло ничего».

Вед.: Это социальная катастрофа?

В.П.: В государственном масштабе - да. Смотришь на детей, кажется, что они такие же, как и 10-20 лет назад, так же бегают, занимаются, но это действительно катастрофа. Я в этом убедился, когда в начале 2000 годов решил возобновить секцию конькобежного спорта в нашем городе и решил посмотреть детей. Обошел ряд школ, детей 9-10 лет, давал им простейшие тесты - прыжки с места и бег - и сравнил данные 80 годов. Волосы дыбом встают, прыжок с места - 150 см и 170 см в 80 годы, сейчас лучшие прыгают 130. Кто в начале 1980-х недоразвитым считался, сейчас - лучший. Это катастрофа, и первыми забили тревогу военкоматы.

Вед.: В школах не занимаются физкультурой?

В.П.: Это с большой натяжкой можно назвать физкультурой. Учителя принимают нормативы, которые спускают сверху. Неподготовленные дети бегают километр, а потом у них сердце страдает. В Советском Союзе практически все дети занимались спортом, сейчас программы перенасыщены в школах, если ребенок хочет хорошо учиться, он сидит и дома делает уроки. Он практически не прыгает на улице. После этого выводить ребенка и говорить: «Беги километр», - это преступление.

Меня как специалиста порадовало то, что новая дума и глава города обратили внимание на то, что творится в тульском спорте. Когда я с ними беседовал, я был в шоке, когда узнал, что на наши детские школы выделяется в год по сто миллионов рублей. Это приличная цифра. Я общаюсь с тренерами, у них ставка на руки – 4 тысячи рублей.

Вед.: В Туле около 20 спортивных школ, из них порядка 5 – олимпийского резерва. Накануне я разговаривала с директором одной такой школы, она носит статус областной, но расположена в Туле. Так вот, директор школы по дзюдо и самбо Николай Тарасенко рассказал мне, что для нормального существования им необходим миллион рублей в месяц. Куда идут в городе 100 млн рублей?

В.П.: Депутаты делали запросы. Большая часть денег уходит на содержание администрации детских спортшкол. Кто в спорте лицо №1? Лицо №1 - тренер. Все завязано на тренере. Будет тренер - будут результаты. Поэтому задача власти - обеспечить работу тренеров. Это значит: приобрести спортинвентарь; обязательное условие: профессия тренера - мужская, не может мужчина содержать на 4 тысячи семью, я знаю, что горвласти пытаются поднять ставку тренера до 6 тысячи рублей.

Вед.: 100 млн рублей – спортивным чиновникам. Вообще, нужны эти чиновники?

В.П.: Конечно, не нужны. Это обуза, пиявки, присосавшиеся к нашему большому делу. Это штатное расписание повелось с Советского Союза. Можете себе представить детскую спортшколу, и у директора 4 заместителя, что они там делают? Еще «восхищение» вызывает следующий факт: школа не имеет никакого бюджета, вся ее работа направлена на то, чтобы заплатить тренеру, зачем тогда школе бухгалтер, замбухгалтера и экономист?

Вед.: Почему чиновники не понимают, что спорт нужен?

В.П.: Сейчас, когда руководство сменилось, я вижу, что оно повернулось к спорту. Сейчас разрабатываются радикальные меры.

Вед.: Сократить аппарат чиновников?

В.П.: Всех не сократишь, кто-то должен выполнять определенные функции. Чиновничьи классы зародил еще Петр Первый, но сегодня система настолько усовершенствовалась, что даже аналога русскому чиновничеству нет нигде. Они сами изобретают такую кипу бумаг, чтобы показать нужность. Если специалисты смотрят бумаги, то сначала - это просто смех, а потом недоумение. Из отчетности всех этих бумаг невозможно понять, как работают школы.