Наталья Орлихина: Сельские школы составляют 54% от общего числа школ региона

Как сообщает пресс-служба правительства Тульской области, в Пришненской школе № 27 состоялось заседание общественного совета при инспекции Тульской области по надзору и контролю в сфере образования. Его участники обсудили «Законодательные и концептуальные основы деятельности сельской школы».

О законодательных и концептуальных основах деятельности сельской школы рассказали собравшимся, начальник инспекции Тульской области по надзору и контролю в сфере образования Наталья Орлихина и старший государственный инспектор инспекции Тульской области по надзору и контролю в сфере образования Владимир Абрамов. Наталья Орлихина отметила, что одна из ключевых проблем развития сельской школы – поиск механизмов гармонизации ценностей. Начальник инспекции Тульской области по надзору и контролю в сфере образования сообщила, что в настоящее время сельские школы занимают важное место в процессе обновления образования в регионе. Они составляют 54% от общего числа школ региона, 19 тысяч учащихся, более 3,5 тысяч педагогов. По словам Натальи Орлихиной, большинство педагогов сельских школ – это квалифицированные специалисты и 70 из них имеют высшую квалификационную категорию. Кроме этого, она сказала, что введение государственных стандартов выявило слабое оснащение предметных кабинетов (по физике – из 174 школ всего 38 кабинетов оборудовано). Владимир Абрамов сообщил, что в настоящее время школа на селе – порой единственный культурный центр, поэтому в прямой зависимости от ее деятельности находится решение многих вопросов. Здесь должны создаваться условия для доступности и высокого качества образования, подчиняясь актуальным задачам социального, духовного, культурного возрождения села. Отмечено отставание сельских школ от городских в решении приоритетных задач обучения и воспитания подрастающего поколения. По его словам, анализ проблем сельской школы показывает, что в 2013 году проведена аккредитация 31 сельской школы (43% от общего числа аккредитованных образовательных учреждений). Все аккредитованы, но вызывает озабоченность качество подготовки выпускников, оснащенность помещений необходимым оборудованием (18 % школ не имеют спортивных залов), не хватает электронных образовательных средств, современных наглядных средств. Владимир Абрамов напомнил, что средний балл по результатам ЕГЭ выпускников сельских школ ниже регионального городского на 4-8 позиций. Количество выпускников, не преодолевших минимальный порог, напротив, выше. Завершилось заседание «круглым столом», где обсуждались проблемы сельской школы и пути их решения в современных условиях.